6岁本应是孩子天真活泼、快速成长的阶段，但有些孩子却可能出现智力低下的情况。了解这一阶段智力低下儿童的表现，有助于家长尽早发现问题，及时采取干预措施。

在认知能力方面，6岁智力低下的儿童通常对周围事物的认知存在明显不足。他们可能难以准确辨认常见的颜色、形状，比如无法区分红色和绿色，或者不能正确说出圆形、方形等形状的名称。对于数字和字母的学习也会比同龄孩子困难很多，别人能轻松数到100、认识26个字母时，他们可能连1到10都数得磕磕绊绊，字母也认识不了几个。

语言发展上，这类儿童往往落后于正常水平。他们可能说话较晚，到了6岁还不能完整、清晰地表达自己的想法，说话时语句简单、词汇量少，常常只能说一些简单的词语或短句，无法组织出逻辑连贯的长句子。而且，他们理解他人话语的能力也较差，别人说的话需要反复解释才能明白，甚至可能对一些简单的指令都难以理解并执行。

社交能力也会受到影响。6岁智力低下的儿童在与同龄人交往时，可能表现得比较孤僻、不合群。他们不知道如何与小伙伴互动，不懂得分享玩具、轮流玩耍等基本的社交规则，常常自己一个人玩耍，难以融入集体活动。在面对他人时，眼神交流也可能较少，表情和动作比较单一、刻板。

生活自理能力方面，他们也存在不足。比如，穿衣、吃饭、洗漱等基本的生活技能，可能还需要家长大量协助才能完成，无法像同龄孩子那样独立完成这些日常事务。

此外，他们的注意力也很难集中，在学习或玩耍时，很容易被周围的事物分散注意力，难以长时间专注于一件事情。如果家长发现6岁孩子有上述表现，应及时带孩子去医院检查，以便尽早进行干预和治疗。