多动症，全称为注意缺陷多动障碍，在儿童群体中较为常见，其表现复杂多样，主要涵盖注意力、活动以及行为控制三大方面。

注意力难以集中

多动症孩子在课堂上常常难以长时间专注听讲，容易被周围细微动静吸引，比如窗外飞过的小鸟、同学的轻声交谈等。做作业时，他们也很难集中精力，一会儿摆弄文具，一会儿喝水上厕所，原本半小时能完成的作业，常常要花费一两个小时，且错误率较高。在阅读时，他们很难完整读完一篇短文，经常读着读着就走神，对文章内容理解困难。

活动过度

这类孩子仿佛有使不完的精力，一刻也停不下来。在教室里，他们常常坐不住，小动作不断，一会儿转笔，一会儿踢前面同学的凳子，甚至会擅自离开座位在教室里走动。在户外活动时，他们更是像脱缰的野马，不停地奔跑、跳跃、攀爬，很难安静地参与集体游戏。即便是在需要安静的场合，如看电影、听讲座，他们也会不停地扭动身体，难以保持安静。

行为冲动任性

多动症孩子做事往往不考虑后果，缺乏耐心和自我控制能力。他们常常会打断别人的谈话，不等别人把话说完就抢着发表自己的意见。在排队时，他们会随意插队，不顾及他人的感受。在游戏中，他们难以遵守规则，容易与同伴发生冲突，甚至出现攻击性行为，如打人、推搡等。

如果孩子出现上述多种表现，且持续时间较长，对学习和生活产生了明显影响，家长应及时带孩子到专业机构进行评估和诊断，以便尽早干预和治疗。