在孩子的成长阶段，活泼好动是常见表现，但有些孩子的过度好动可能是多动症在“作祟”。那么，该如何判断孩子是不是多动症呢?可以从以下几个方面来综合考量。

首先看注意力情况。患有多动症的孩子注意力难以集中，在完成作业、玩游戏等需要专注的活动时，常常容易被外界干扰而分心。比如，写作业时，一会儿摆弄文具，一会儿去喝水、上厕所，很难长时间专注于任务。而且，他们往往不能仔细、准确地完成指令，做事粗心大意，经常丢三落四，忘记老师布置的作业或者丢失学习用品。

其次观察活动过度表现。这类孩子仿佛装了“永动机”，一刻也停不下来。在课堂上，他们可能会不停地扭动身体、做小动作，甚至擅自离开座位;在需要安静等待的场合，如排队时，也难以安静站立，会走来走去或者不停地蹦跳。即使在睡觉时，也可能会有多动的表现，比如翻来覆去、踢被子等。

再者评估冲动行为。多动症孩子常常缺乏自我控制能力，行事冲动。他们可能会在未经思考的情况下打断别人的谈话、抢夺他人的物品，或者在课堂上突然大声喊叫。在游戏中，也不遵守规则，容易与同伴发生冲突。

不过，仅通过这些表现还不能完全确诊孩子是否患有多动症。因为孩子的行为表现会受到多种因素的影响，而且不同年龄段的孩子，其正常的活泼好动程度也有所不同。如果怀疑孩子患有多动症，家长应及时带孩子到专业的医疗机构，由医生通过详细的问诊、心理评估以及必要的医学检查等，进行综合判断和诊断，以便尽早采取相应的干预措施。