9岁本应是孩子在学校里积极学习、与小伙伴快乐玩耍的年纪，但若孩子患有多动症，可能会在行为、学习、社交等方面出现一些异常表现。

在课堂学习上，9岁多动症儿童很难长时间专注于老师的讲解。老师正绘声绘色地授课，他们却常常走神，思绪飘到九霄云外，窗外飞过的一只小鸟、教室里其他同学的一个小动作，都能轻易吸引他们的注意力。做作业时，他们更是坐立不安，一会儿摆弄文具，一会儿起身喝水、上厕所，原本半小时就能完成的作业，可能要花费数倍时间，而且作业质量不高，错误频出。

这类孩子仿佛有用不完的精力，总是处于过度活跃的状态。在学校里，他们很难安静地坐在座位上，常常在座位上扭来扭去，甚至会离开座位在教室里乱跑，影响课堂秩序。课间休息时，他们更是像脱缰的野马，在操场上横冲直撞，一刻也不停歇。在家中，他们也不闲着，爬上爬下，翻箱倒柜，把家里弄得乱七八糟。

多动症儿童往往缺乏自我控制能力，行为冲动。在和小伙伴玩耍时，他们可能会因为一点小事就大发雷霆，甚至动手打人，不懂得控制自己的情绪和行为。在课堂上，他们常常不等老师把话说完就抢着回答问题，也不考虑自己的答案是否正确。在购物时，看到喜欢的东西就想马上得到，如果不满足就会大哭大闹，让家长十分头疼。

由于注意力不集中和活动过度，9岁多动症儿童在学习上会遇到很多困难。他们的学习成绩可能不太理想，尤其是在需要长时间集中注意力的学科上，如数学、语文等。而且，他们可能会因为粗心大意而经常犯错，比如抄错数字、写错字等。